吉林教育科学杂志

1. 教育理论与教育管理

• 教育基本理论、教育哲学、教育社会学等研究。

• 教育政策、教育法规、教育经济与管理。

2. 基础教育研究

• 中小学教育教学改革、课程与教材研究。

• 素质教育、创新教育、德育研究。

3. 高等教育研究

• 大学教育教学改革、学科建设与评估。

• 研究生教育、学位与研究生教育管理。

4. 职业教育与成人教育

• 职业教育体系构建、教学模式创新。

• 成人教育、继续教育、终身学习研究。

5. 教育技术与信息化

• 现代教育技术应用、在线教育研究。

• 教育信息化建设、智慧教育发展。

6. 比较教育与教育史

• 国内外教育比较研究、教育国际化。

• 教育史研究、教育家思想研究。

7. 心理学与教育心理学

• 学生心理健康、心理咨询与辅导。

• 学习心理、发展心理、教育心理测量。

8. 教师教育与专业发展

• 教师教育体系、教师专业成长。

• 教师资格认证、教师评价与激励机制。

9. 其他相关领域

• 教育评价与质量监测、教育统计与测量。

• 特殊教育、民族教育、农村教育研究。

一、基本结构要求

1. 标题

   • 中英文对照，简明扼要，不超过20字。

   • 避免使用缩写或代号。

2. 作者信息

   • 署名作者需提供中文姓名、单位全称、所在城市及邮编。

   • 通讯作者标注“*”，并附邮箱和联系电话。

3. 摘要与关键词

   • 中文摘要：结构式摘要（目的、方法、结果、结论），300字以内。

   • 英文摘要（与中文对应）：包括标题、作者姓名（拼音）、单位英文名称。

   • 关键词：3~8个，中英文对照。

4. 正文格式

   • 研究论文：按“引言→材料与方法→结果→讨论→结论”顺序撰写。

   • 综述：需体现系统性，包含研究进展、争议问题及未来方向。

二、具体格式细节

1. 文字与排版

   • 中文使用宋体，英文使用Times New Roman，字号12磅，1.5倍行距。

   • 正文层次标题用“1、1.1、1.1.1”分级编号，左顶格。

2. 图表要求

   • 表格：采用三线表，序号按“表1、表2”排序，中英文标题置于表上方。

   • 图片：清晰原图（分辨率≥300 dpi），格式为JPG/TIFF，序号按“图1、图2”排序，中英文标题置于图下方。

3. 参考文献

   • 格式：参照《GB/T 7714-2015》标准，采用顺序编码制。

   • 数量：研究论文不少于15篇，综述不少于30篇。

三、伦理与声明

1. 伦理审批

   • 涉及人体或动物的研究需注明伦理审查批号。

2. 基金标注

   • 注明资助项目，置于首页脚注。

地  址：吉林省长春市朝阳区湖波路59